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我国职业院校教师专业化发展初探 被引量:1

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摘要 在我国职业教育大发展以及教师专业化的国际趋势下,结合我国职业教育教师专业化的现状,尤其是职业教育教师自身的特点,对职业教育教师专业化的标准进行探讨,具有积极的现实意义。
出处 《职业教育研究》 2008年第4期68-69,共2页 Vocational Education Research
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