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高职院校高等数学教学现状及应对策略
被引量:
9
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摘要
通过分析高职院校高等数学的教学现状,提出因材施教,改进教学手段和方法以及关爱学生,激发学生的学习热情等应对策略。
作者
杨立新
机构地区
浙江同济科技职业学院
出处
《职业教育研究》
2008年第4期106-107,共2页
Vocational Education Research
关键词
高等数学
教学现状
应对策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
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