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刍议个性化教育

Discussing the Individuation Education
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摘要 人文主义的核心是以人为本,个性化教育根植于人文主义思想,是人文主义在教育领域的延伸与衍射。个性化教育是在充分考虑学生智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性,了解其兴趣、爱好和特长的情境下,根据社会要求,适应其能力水平进行的教育,其实质是差异教学,是实施和分享爱、提升个体生命的意义和价值的过程. the core of humanism is people oriented, origins from quarry humanism's ideology and stretches and diffracts from humanism in education. Individuation education is a kind of education what considers students, intelligence, society background, sensibility physiologic diversity, realizes interest and one's strong suit, according society request and ability. Essential of individuation educatioan is a process of diversity teaching, actualizing and sharing in love, advancing significance and value of individual life.
作者 邹艳辉
出处 《西南教育论丛》 2008年第1期4-7,共4页
关键词 人文主义 个性化教育 班级授课制 优质教育 Humanism ,class cystem ,High quality education,individuation education
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