摘要
教育改革常常在做着钟摆运动，而语文教学的摆动频率似乎尤其快，有时真有点让人无所适从。在强调语文工具性的时候，我们喊出了“把语文课上成语言文字训练课”，于是语文陷入了机械训练、繁琐分析的泥潭；而当前在强调人文性的时候，我们又把语言文字训练毫不留情地全盘抛弃，正如钱梦龙先生所指出的：语文教学出现了一系列姑名之日“凌空蹈虚综合症”的症状，具体表现为：脱离文本，架空语言，忽视能力，鄙弃训练，一味宏大叙事，天马行空，来去无踪。认识和实践上的这种剑走偏峰的现象，却正被人们作为一种“现代化”的东西而备受青睐，这怎不让人感叹，语文究竟怎么了？
