追求有效而高效的数学课堂教学

从小学进入中学后，一部分学生数学成绩不理想，甚至很差，这除了与这些学生的学习习惯不好和基础不牢有关以外，也与一些教师课堂教学的低效甚至无效有关。课堂教学要求有效教学，有效教学是教师通过有效性的教学过程，成功激励、维持和促进学生的学习，它是符合教学规律的、有效果、有效益、有效率的教学。