试论生物学教学中的“糊涂”艺术

1 “糊涂”艺术的内涵 “糊涂”艺术是指教师“揣着明白装糊涂”的一种教法艺术。也就是说，在教学过程中，利用教学艺术设计教学情境。用体态、语言、实验、模型来布景，创造一种“糊涂”气氛，在教学舞台上巧妙设置障碍，导出学生心灵深处的困惑与糊涂，使学生获得对困惑与糊涂的心理体验，然后通过教师的引导、梳理，使学生从困惑中走出来，让学生由糊涂变明白。这样的教学，“糊涂”是虚，“引导”是实，巧借“糊涂”转换师生角色，让学生觉得自己有责任解除教师的疑惑，学生在平等、融洽的氛围中获得探究的乐趣，并体验到成功的喜悦。