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摘要
探究性学习是新课改提倡的一种教学模式。在新课标中的提法叫做科学探究,并且给出了科学探究的几个基本环节,其中包括:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证评估、交流与合作。
作者
于永茂
机构地区
北京市通州区运河中学
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第4期11-12,共2页
Beijing Education
关键词
乐观
科学探究
设计实验
探究性学习
教学模式
提出问题
制定计划
收集证据
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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