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提高课程领导力 深层次推进课程改革
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摘要
2001年9月,石景山区成为北京市义务教育阶段首批课程教材改革试验区,率先进入新课程,至今已经完成了一轮实验。作为一线的实践者、管理者,回顾6年来的实验历程,我们深刻体会到:课程是学校教育的核心,只有不断提升课程领导力,才能够深层次推进课程改革。
作者
叶向红
机构地区
北京市石景山区教育委员会 副主任
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第4期28-30,共3页
Beijing Education
关键词
课程改革
领导力
课程教材改革
义务教育阶段
石景山区
学校教育
试验区
北京市
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2008年 第4期
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