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校长对教师专业发展的领导
被引量:
2
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摘要
领导就是做正确的事情,他不仅仅是要把事情做正确。校长的领导就是创造性地寻找更多的正确的事情.并付诸行动。哪些事情正确.是一种价值判断。价值判断说到底是一种基于客观基础的主观认识,因此具有不同程度的合理性.这也就是为什么校长领导水平有高有低的原因。校长的领导是全口径的领导,当然包括对教师专业发展的领导。
作者
邓友超
机构地区
中央教育科学研究所副研究员
出处
《人民教育》
北大核心
2008年第7期25-28,共4页
People's Education
关键词
教师专业发展
领导水平
校长
价值判断
主观认识
客观基础
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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