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暗示,让他找回自信

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摘要 第一次见到小宇,我的心里充满怜悯。这是一个双腿残疾的孩子,整天只能靠双拐走路。在一群活蹦乱跳的孩子中,他就像一只折翼的孤雁,总是皱着眉头。他上课从不举手,也不看黑板。偶尔被老师提问,说话的声音也只有他自己能听到。
作者 屠岚
机构地区 浙江杭州
出处 《人民教育》 北大核心 2008年第7期31-31,共1页 People's Education
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