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我这样一路走来 被引量:2

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摘要 支玉恒快40岁时才由体育教师转为做语文教师,结果一教就教出了自己的个性、教出了语文教学的名堂,教出了在全国的影响。于是,他成为了小学语文教学界的一位传奇人物。虽然在他身上缺少一些人们通常看得很重的荣誉光环,他不是"五一劳动奖章"获得者,他没有被评过"全国优秀教师",甚至他不是特级教师,但他并不缺少同行的认可。在小语界有"四大天王"之说,支玉恒便是其中之一。或许我们可以说这样的话:来自同行的认可才是真正的认可,来自同行的尊敬才是真正的尊敬,来自同行的荣誉才是真正的荣誉。"名师人生"栏目自开办以来,选取的人物至少是有影响的特级教师,而这次是一个例外。支玉恒幽默、诙谐、炉火纯青的教学艺术,折服了数以万计的一线教师,他的身后有数量可观的"追星族",为数不少的青年教师找上门来要拜他为师。这说明支玉恒是一位具有专业魅力的语文教师。论他个人的影响力,他走多远,他的课就带到多远,他的影响力也就扩散到多远。他一支粉笔驰骋大江南北,足迹几乎遍及了全国县级以上的地方。他的课开了小学语文教学"以读代讲"之风,创立了"自主发展—点拨启导"式教学;他对教学的思考、对理论的研究都注入到了自己的教学实践,启发、引领了一线的教师,于是,从他身上散发出了"名师效应",也使他成为了名副其实、当之无愧的名师。
作者 支玉恒
出处 《人民教育》 北大核心 2008年第7期51-55,共5页 People's Education
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