浅谈如何实施自主、合作、探究的学习方式

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摘要新课标告诉我们：“学生是学习和发展主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形式。”那么，如何有效地实施自主、合作、探究的学习方式呢？

作者孔祥社

机构地区山东泰州市渔行实验学校

出处《语文月刊》 2008年第4期31-32,共2页

关键词学习方式自主合作发展主体语文学习身心发展语文课程学习要求

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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