摘要
新课程背景下，化学学习的特点之一是在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。基于这样的理念，对教学设施及器材都十分短缺的农村中学来说，将是十分严峻的问题。农村中学的化学新课程到底如何实施？我们是抱怨“课程资源缺乏，无法创设丰富的教学情景，也难以实现合作与交流”“学校条件差，没有那么多的课程资源，课程目标难以落实”，还是多动脑筋、
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第4期30-31,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
