《心中那盏灯》教学设计
摘要
教学目标
1．指导学生认识6个生字，会写15个生字。
2，引导学生理解课文内容。体会文童所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。
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1李学敬.感受亲情,感恩父母[J].天津中学生,2015,0(5):10-11.
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2张忠生.让真情在笔下自然流淌[J].小学生作文向导,2009(4):14-14.
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3吕莉,周正梅.《咏雪》教学实录与评析[J].七彩语文（教师论坛）,2014,0(11):53-57. 被引量：1
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4吴生宏.感受亲情的可贵与伟大 谈《平分生命》一课的教学[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(2):168-168.
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5刘毓娟.《心中那盏灯》教学设计[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(12):80-81.
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6陈亚贤.如何进行感恩教育[J].现代教育科学（普教研究）,2012(6):39-39. 被引量：1
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7江剑颖.《散步》教学设计[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(8):48-49. 被引量：1
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8许林红.《为了妹妹》的教学设计[J].读写算（教育教学研究）,2011(27):49-49.
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9陈慧新.了解生命 感受亲情——教学《亲情》主题单元有感[J].吉林教育（综合）,2010(10):42-43.
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10朱彤彤.由“看不清的图片”引发的思考[J].中小学信息技术教育,2008(7):101-102.
