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短效、长效:引领语文教学前行的双翼

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摘要 追求语文教学的有效是语文教育的根本和目标。小学语文的有效性,从教师的角度来说,有效性就是教师的教促进了学生的学,这种促进可以分为短效的和长效的。
作者 孙述红
出处 《小学教学参考(语文版)》 2008年第4期39-39,共1页
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