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随堂小练笔的和谐追求

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摘要 随堂小练笔是时下教师比较喜欢使用的教学策略。通过教学实践,我们发现不少的小练笔由于“失度”而失去了应有的教学效果。
作者 吴炳发
出处 《小学教学参考(语文版)》 2008年第4期41-42,共2页
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