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试谈复合应用题一般解题思路的训练
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摘要
心理学研究表明,学习内容和教学方法适合于儿童心理的内因时,就能使他们有节奏地、循序渐进地、健康地向前发展。在复合应用题教学中,明确解题思路对提高学生的解题能力具有重要意义。
作者
黄志坚
机构地区
广东江门市新会区红卫小学 (
出处
《小学教学参考(数学版)》
2008年第4期34-35,共2页
关键词
复合应用题
解题思路
训练
心理学研究
应用题教学
儿童心理
教学方法
学习内容
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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小学教学参考(数学版)
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