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学生书写好处多

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摘要据美国《新闻周刊》近日报道。范德比尔特大学教授史蒂夫·格雷厄姆的最新研究表明，绝大多数小学教师认为，流畅的书写易于辨认．而且书写流畅的学生完成书面作业的质量和数量都较高，学习成绩也更优异。

出处《家庭教育（中小学版）》 2008年第4期48-48,共1页 Family Education

关键词书写学生《新闻周刊》格雷厄姆大学教授小学教师书面作业学习成绩

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] H152.3 [语言文字—汉语]

引文网络
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家庭教育（中小学版）

2008年第4期

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