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教学作为一种志业———谈教师专业化中的道德问题
被引量:
1
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摘要
教学.可以作为一种“职业”(vocation)或者作为一种“专业”(profession),也可以作为一种“志业”(calling)。一字之别,相差千里。不管教学是作为一种“职业”、“专业”或者“志业”,都是由人来承担的,而这三种对教学的不同界定,恰恰反映了人们对教学的不同态度,体现了教学的三种境界。
作者
叶增编
机构地区
福建泉州师范学院教育科学学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第3期6-9,共4页
New Curriculum Research
关键词
教师专业化
教学
道德问题
“专业”
职业
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(下旬)
2008年 第3期
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