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教学作为一种志业———谈教师专业化中的道德问题 被引量:1

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摘要 教学.可以作为一种“职业”(vocation)或者作为一种“专业”(profession),也可以作为一种“志业”(calling)。一字之别,相差千里。不管教学是作为一种“职业”、“专业”或者“志业”,都是由人来承担的,而这三种对教学的不同界定,恰恰反映了人们对教学的不同态度,体现了教学的三种境界。
作者 叶增编
出处 《新课程研究(下旬)》 2008年第3期6-9,共4页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1Ostertag,Vesna.Part Time Faculty Staff development Model for theNineties[]..1991
  • 2Flack,Bruce C.Faculty Development Practices in Taiwan Higher Educa-tion[].ERIC Digest ED.1987

共引文献140

同被引文献20

引证文献1

二级引证文献5

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