历史教学的反思

下载PDF

导出

摘要回顾自己的历史教学生涯，感触颇多，当今社会，历史教学必须要适应时代的发展，着力培养学生学会学习，学会思考、学会创造。然而，正因为时代的发展，这些孩子受到外部的影响是很大的。历史学科在职中教学中的地位是尴尬的，学生学习没兴趣，觉得老师讲得离自己是那样遥远；家长更是不重视，认为学好“语数外”便能走天下；由于教师的不同素质，

作者李素君

机构地区辽宁黑山县中等职业技术专业学校

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第3期53-54,共2页 New Curriculum Research

关键词历史教学学会学习教学生涯历史学科学生学习孩子职中老师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1刘善文.对历史教学的反思[J].吉林教育（教研）,2009(5):96-97.
2滕丽君.浅谈新形势下如何提高职中教学质量管理[J].成才之路,2009(36):10-11.
3寇小鹏.职中高效课堂教学反思[J].课程教育研究,2014,0(24):175-176.
4张现坤.快乐数学:让学生爱上数学课[J].新课程（教研版）,2008,0(4):47-47.
5区桂程.浅谈如何激发学生学习专业知识的兴趣[J].科技风,2010(7).
6李明新.难忘师恩[J].中学生阅读（中考版）,2010(9):8-9.
7于世萌.一个也不能少——让学困生也爱上数学[J].科学大众（智慧教育）,2013(10):32-32.
8陈巧荣.浅谈中职生“数学兴趣”的培养[J].青年时代,2014,0(24):85-85.
9齐移平.方法对了头,学习有劲头——政治课教法初探[J].学周刊（下旬）,2012(8):78-79.
10毛艳莉.应挫“五步法”[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2011(6):31-32.

新课程研究（下旬）

2008年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

历史教学的反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史