浅议小学英语词汇教学

词汇量是构成语言的基本要素之一，掌握一门语言离不开词汇学习。对于英语学习者而言，词汇量是制约其学习的最主要因素，词汇量的大小直接影响听、说、读、写四项技能的发展与提高。新颁布的课程标准要求小学毕业时“学习有关本级（二级）话题范围600—700个单词和50个左右的习惯用语，认读2000个左右的单词”。本文就小学阶段的英语词汇教学谈谈自己的看法。