语文课堂评议应向学生“所得”倾斜被引量：4

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摘要 1997年，一场大讨论在语文教学界轰轰烈烈地展开，弹指已十年。这十年里，我们的语文教学是否一片莺歌燕舞，中小学生的语文水平是否有了提高，而我们的语文课是否也如大多数人所期望的那样已走出传统的窠臼？

作者王家伦颜丹

机构地区苏州大学文学院

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2008年第4期30-32,共3页

关键词语文教学中小学生课堂评议语文水平语文课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G521 [文化科学—教育技术学]

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