“爱”是不变的理由

苏教版高中语文选修教材《唐宋八大家散文选读·杂记》选择了以下几篇杂记：欧阳修的《丰乐亭记》、苏洵的《木假山记》、曾巩的《墨池记》、苏轼的《超然台记》、苏辙的《黄州快哉亭记》。这几篇杂记“从所记事物中概括抽象出关乎社会人生的大道理，言近旨远，多有寄托”（专题导言），各类教参对每篇文章的微言大义都进行了深度挖掘，却很少从整个专题的角度进行阐释。笔者在通览这几篇传世之作后，感觉有一股浓浓的“爱”的热流在每篇文章内潜行暗涌。