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高职学生表现性评价模式研究
被引量：
4
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摘要
表现性评价是高职学生学习的科学评价方式．在对表现性评价的涵义和意义进行探讨的基础上，根据时表现性评价在教学中的应用实践，提出在高职课程的教学中，表现性评价可采用的三种模式：问题研讨评价模式；小组合作式评价模式；项目式的评价模式。
作者
陈晔武
机构地区
浙江经济职业技术学院
出处
《职教论坛》
2008年第6期52-54,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
高职
表现性评价
内涵
模式
分类号
G712.474 [文化科学—职业技术教育学]
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