创设数学情境的点滴体会

《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际．从学生的生活经验和已有知识出发．创设生动有趣的情境。实践表明，只有当学生被教师设计的课堂情境所感染或学生的思维进入了预定的情境之中时，才能取得预期的教学效果。因此．教师在教学过程中要善于创设情境．依托情境．让学生在情境的发生发展过程中．学习数学、体验数学。那么，教师该如何在课堂教学中创设出好的教学情境呢？下面．笔者结合自己的教学经验，谈谈在这一方面的做法与体会。