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基于网络的英语课程教学设计过程研究 被引量:3

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摘要 本论文以2006~2007学年度在北京外国语大学网络教育学院开展的五个基于网络的英语课程教学设计过程为研究对象,通过总结和分析教学设计者的工作日志,旨在收集这一过程所涉及的工作、人员、时间、资金以及困难等数据,通过对数据的分析总结这一过程在这些方面所表现出的特性,为建立一个基于网络的教学设计电子管理系统提供依据。
作者 曹文
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期52-56,共5页 Chinese Journal of Distance Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Gu, Yueguo (2006) “Learning by Multimedia and Multimodality: Some Critical Reflections on Web-based Courseware Design in Chinese Context” in Spencer-Oatey (ed) eLearning in China: Sino-UK Insights into Policy, Pedagogy and Innovation. Hong Kong: The Hong Kong University Press
  • 2Jegede, O. (2003) "Management of instructional design and development" in Planning and Management in Distance Education, Panda, S. (ed. 2003), London, Kogan Page, pp121-136
  • 3McGriff, S.J (2001) Instruetional Systems Design Models http://www. personal.psu.edu/faculty/s/j/sjm256/portfolio/kbase/IDD/ISDModels. html
  • 4Siemens, G (2002) Instructional Design in Elearning http://www.elearnspace.org/Articles/lnstructionalDesign.htm (retrieved20070511)
  • 5《高校现代远程教育创新与实践论文集》(2005).北京:中国远程教育杂志社

同被引文献19

引证文献3

二级引证文献4

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