诗一般的教学意境

晚上，又在为追求理想的教学意境优化教学设计。窗外春雨淅沥，屋檐上的水落在院子里的雨棚上，发出无节奏的滴滴嗒嗒声。这本来是一种干扰人静思的噪音，今天却在我心灵深处划过一道灵光，杜甫的《春夜喜雨》油然上心。我起身伫立窗前，静静地感受着、品味着“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”的意蕴。可能是职业过敏吧，我仿佛觉得诗圣在用诗的语言、比拟的手法，通过对春雨润物的形象描写，表达一种教学境界和情调，阐释着教学的真谛。