“人人享有人格尊严权”说课稿

一、教学背景分析 1．课标分析。“我与他人关系”第三部分：了解法律保护公民人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，学会运用法律维护自己的人格尊严。 2．教材分析（本课时教学内容的功能和地位）。本课时内容是初二《思想品德》第二单元《我们的人身权利》的第二课题。本课时在本单元的学习中起着承上启下的作用。