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生命型教师学习:内涵及要求 被引量:1

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摘要 生命型教师学习是生命真义的体悟,教师心灵的转向。它需要教师养成与自我对话,将生活变为学习的习惯;带着问题学习理论,关注个人理论与公共理论的对话的习惯;以他人为镜,向同事和学生学习的习惯。
作者 岳欣云
出处 《继续教育》 北大核心 2008年第4期23-24,共2页 Continuing Education
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献98

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引证文献1

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