家长因素对于当前学校特色建设的意义

我国从20世纪80年代起开始了学校特色发展的研究,出现了一批学校特色建设的典型,提高了薄弱学校的办学热情,也形成了创办学校特色的一些新观念。但是从实践层面来看,效果却不尽如人意。从品牌经营的角度和市场与战略的角度来看,研究家长并争取家长的支持对学校特色的建立有着重要的意义。