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美德作为知识可教的特殊性及方式

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摘要 美德可以作为知识而存在,美德知识的教育可以等同于美德教育,但是美德作为知识的可教性却是有限度的。美德知识的教育方法不同于一般客观知识的教育方法,主要有传授、对话、反思等多种特殊的教育方法。在当代道德教育中重建美德知识的教育对于美德教育的发展有着重要的意义。
作者 杨海燕
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第2期42-44,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1赵敦华.西方哲学通史(第一卷)[M].北京大学出版社,1996.
  • 2亚里士多德.尼各马科伦理学[M].苗力田,译.中国.社会科学出版社,1990.

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