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新课程背景下的语文教学评价策略 被引量:1

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摘要 语文课程评价的目的不仅仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生的发展。目前,语文课程评价改革已落后于整个语文新课程其他领域的改革实践。基于此,教师要在教学活动中遵循语文课程标准进行探索改革,架构一个新的教学评价体系,从而为语文新课改起到推波助澜的作用。
作者 虞燕琼
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第2期98-100,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1宋乃庆.中国基础教育新课程的理念与创新[M].中国人事出版社,2003.
  • 2李瑾瑜,柳德玉,牛震乾主蝙.课程改革与教师角色转换[M].中国人事出版社,2003.
  • 3朱慕菊.走进新课程-与课程实施者的对话[M].北京师范大学出版社,2006.

共引文献6

引证文献1

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