摘要
高中地理"双动两案"教学模式下的地理教案是一种教学设计方案。它由七部分组成,其关键是设计科学可行的教学过程与教学方法。其设计遵循以学定教原则、同步设计原则、学科思想原则、整体协调原则、简便实用原则和动态发展原则;其课堂教学活动可分为五项活动;其实施建议为灵活运用、集体运用、科学管理。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第2期119-121,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学课题"高中地理双动两案教学模式构建与实验研究"(项目编号:NSYEDM06013)