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地理探究式教学实践及其策略应用
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摘要
依据新课程改革的基本理念,结合地理课堂的教学实际,进行地理课探究式教学,目的在于激发学生学习地理的兴趣,培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力,培养学生创新能力与合作意识。
作者
敖道
机构地区
呼和浩特职业学院初等教育学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第2期130-131,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
地理
探究式教学
策略
应用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2008年 第2期
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