摘要
汉语水平考试（HSK）各种级别的考试中都有阅读理解题型，本文以HSK（初、中等）为例，探讨阅读理解题型在语料选择和试题编写中要遵循的原则和要注意的问题。在选择语料和编写试题的过程中，要特别注意保证考试的效度和公平性。
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第2期135-144,共10页
Chinese Teaching in the World
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2006年重大项目“汉语作为第二语言的能力标准”(项目批准号:06JJD740005)
北京语言大学校级科研项目(项目批准号:06GH07)经费支持
