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浅谈多媒体在思想品德课中的运用
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摘要
兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣能有效地调动学生学习的积极性,促使学生积极主动、坚持不懈地学习,但思想品德课自身的理论性较强,许多学生学起来感到有些枯燥。因此,思想品德课教师应恰当运用多媒体教学,创设与教学内容相吻合的教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而有效地提高教学质量。
作者
段秀颜
机构地区
大理州祥云县青海中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2008年第2期39-39,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
思想品德课教师
多媒体教学
学生学习
积极主动
教学情境
教学内容
求知欲望
学习兴趣
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(中学教师)
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