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二倍角的正弦、余弦、正切第二课时教学设计

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摘要教学目标：1．知识与技能：（1）掌握二倍角公式的原形及特征，提高学生的变形运用的能力．（2）通过综合运用公式，使学生掌握有关的技巧，提高学生分析问题、解决问题的能力。

作者李定宽

机构地区保山市隆阳区第一中学

出处《云南教育（中学教师）》 2008年第3期42-42,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词二倍角公式课时教学设计正弦余弦正切学生分析教学目标综合运用

分类号 G633.64 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2008年第3期

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