题目在课外答案在课内

在平时的语文学习中，学生常常有这样的困惑：无论课内的名家名篇分析理解得多么细腻和到位，能够指导进行课外阅读的则微乎其微，也就是说学生的阅读理解能力并未得到行之有效的提高。是否教材的学习已经形吲虚设？是否我们的语文课章教学已经穷途末路？笔者认为，尽管课外阅读的篇章不是出自教材，但分析问题，解决问题的思路和方法却可从教材的解读巾得到借鉴。也即“题目存课外，答案在课内”。