期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不讲差异是我国教育的最大弊端之一
原文传递
导出
摘要
在近日,举办的2007优质教育与教育均衡发展国际论坛上,教育专家指出,我国教育当前最大的弊端是只讲统一,不讲差异,不重视发展学生的个性,不重视因材施教。这样的教育培养不出顶尖人才。
出处
《新教育(海南)》
2008年第1期79-79,共1页
New Education
关键词
教育均衡发展
国际论坛
优质教育
教育专家
因材施教
顶尖人才
教育培养
个性
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G206.2 [文化科学—传播学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
薛飞.
不讲差异是我国教育的最大弊端之一[J]
.小学教学参考(数学版),2008(1):48-48.
2
不讲差异是我国教育的最大弊端之一[J]
.黑龙江教育(小学文选),2008,0(5):25-25.
3
吴兴人.
“高考状元”未必是社会顶尖人才[J]
.学习之友,2009(7):54-54.
4
王华超.
关于应试教育的反思[J]
.淮海文汇,2007(6):33-34.
5
吴兴人.
状元有真学问的不多[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2008(16):37-37.
6
吴兴人.
状元有真学问的不多[J]
.优秀作文选评(高中版),2008(10):32-33.
7
邢婷.
高考状元没成顶尖人才[J]
.环球人物,2009(19):64-65.
8
冉金,刘高阳.
“高考状元”的心病[J]
.教育文汇,2010(9):8-9.
9
高考状元为何难成职专状元[J]
.中学时代,2009(7):49-49.
10
冉金.
装在华美套子里的高考状元[J]
.中国社会工作,2010(25):59-59.
新教育(海南)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部