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关注后20%学生推进教育均衡发展
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摘要
据了解,金华从2006年开始就组织力最对后25%,后10%的学生进行专题研究,作为评价学校工作的重要指标,对后25%学生比例过高的学校,在“师德群体创优先进学校”评比中实行一票否决。
出处
《新教育(海南)》
2008年第1期79-79,共1页
New Education
关键词
教育均衡发展
学生
学校工作
组织力
师德
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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新教育(海南)
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