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低年级识字教学的几点做法
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摘要
识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。
作者
孙莲
机构地区
曲靖市麒麟区育红小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2008年第3期46-46,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
小学低年级
识字教学
做法
阅读能力
教学重点
识字量
知识面
学生
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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