摘要
大学教师发展是世界各国教师教育改革和发展的重要环节。大学教师发展的动力包括内部动力和外部动力。为使国内的大学教师发展与国际教育发展接轨,从发展动力的角度看,应在策略及途径上着眼于解除大学教师发展的各层面制约因素,切实关注大学教师发展的成长历程,使大学教师教育改革真正获得成功。
出处
《中国高等医学教育》
2008年第4期58-59,共2页
China Higher Medical Education
基金
重庆市教育科学"十一五"规划2006年度高校重点课题(项目编号:2006-GJ-117)