幼儿园“快乐学英语”的观察与反思

[观察实录一]这是一节学习句子“can I help you？”的英语活动，教师首先向幼儿讲述了句子的汉语语意，然后按部就班地进行句子的教授。发现：有的幼儿在与他人讲话；有的幼儿在玩小东西；有的幼儿要求喝水；有的幼儿要求上厕所。这是幼儿不感兴趣的表现。但是教师的教育目标还没有完成。于是教师尝试改变教学策略，运用体态语进行句子的教授，幼儿兴趣大增，活跃了课堂气氛，并取得了较好的教学效果。