期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
任务教学法在英语大班课上的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
任务教学法以建构主义为理论依据,以小组活动为基本教学手段,能够有效解决英语大班上课存在的诸多问题,实现教师与学生、学生与学生之间的互动,取得良好的教学效果。
作者
曾伟伟
王秋玲
王小燕
机构地区
江苏工业学院
出处
《科技创新导报》
2008年第6期214-215,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
江苏工业学院教学研究项目"英语大班课互动教学可行性研究"
关键词
任务教学
大学英语
大班上课
互动
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
353
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
旷红宇,谭宪芳.
发挥多媒体课件教学优势提高大学英语大班教学效果[J]
.湖北成人教育学院学报,2006,12(5):68-70.
被引量:7
2
庞继贤,吴薇薇.
英语课堂小组活动实证研究[J]
.外语教学与研究,2000,32(6):424-430.
被引量:348
二级参考文献
4
1
戴炜栋,刘春燕.
学习理论的新发展与外语教学模式的嬗变[J]
.外国语,2004,27(4):10-17.
被引量:322
2
庞继贤.
外语教学中的“行动研究”[J]
.浙江大学学报(社会科学版),1998,28(2):106-110.
被引量:20
3
王建新,王笑施,马隽,贾海梅,徐靖,李小莉,时宏伟,卢志鸿.
英语大班精读多媒体教学实验研究[J]
.外语教学与研究,2003,35(5):364-371.
被引量:146
4
董卫,付黎旭.
对建构主义指导下大学英语多媒体网络课堂的调查[J]
.外语界,2004(2):8-13.
被引量:289
共引文献
353
1
赵迎春.
交际法和大学英语口语教学[J]
.湖南税务高等专科学校学报,2006,19(5):50-52.
被引量:2
2
魏军梅.
对大学英语口语教学的反思[J]
.甘肃政法学院学报,2002(5):96-99.
被引量:3
3
闫泓.
大学英语阅读教学的三阶段[J]
.阴山学刊,2002,15(6):81-83.
4
杨利军.
浅议英语专业本科写作教学[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S1):253-256.
被引量:1
5
龚茁.
“学习者自主”在大学英语口语教学中的四个问题[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S1):270-273.
被引量:1
6
黄珊,王雅丽.
立体化教学环境下学生个性学习能力的培养策略研究[J]
.疯狂英语(教师版),2009(3):86-87.
被引量:1
7
鲍娟.
谈英语阅读的开放式教学[J]
.文教资料,2006(26):131-132.
8
徐宝清,叶新铭,李华,辛向泽.
计算机英语教学研究[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2004(1):90-92.
被引量:8
9
陈习芝.
从非英语专业学生口语能力欠缺看大学英语教学[J]
.滁州职业技术学院学报,2003,2(4):53-55.
10
李冬云.
开展学习者训练,提高英语课堂小组活动参与度[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(6):75-76.
被引量:6
1
谢建霖.
初中英语大班教学问题与对策[J]
.中学教学参考,2015(15):48-48.
被引量:1
2
张家敏.
浅析中学英语教学中的课外教学[J]
.雅安职业技术学院学报,2014,0(4):81-81.
3
张云.
影响地方高校思想政治理论课教学效果的原因及对策[J]
.长江大学学报(社会科学版),2011,34(7):86-87.
被引量:1
4
吕婷婷.
微课在大学英语教学中的应用研究[J]
.大学教育,2016(4):76-77.
被引量:5
5
戴兵,杨建华,成鸣飞.
高校大班课实施互动教学的方法研究[J]
.重庆第二师范学院学报,2013,26(3):87-89.
6
刘南,卢根生.
如何提高大班课教学质量[J]
.现代医药卫生,2003,19(4):509-510.
被引量:1
7
夏立珍.
怎样给大班级学生上英语课[J]
.天津农学院学报,2004,11(z1):114-115.
8
陈丽.
让小班化教学激活语文课堂[J]
.好家长,2015,0(47):74-74.
9
周群英.
绿色生态的语文课堂——浅议课前准备的有效性[J]
.新课程(小学),2011(6):33-33.
10
苗琳.
浅谈普通高校油画专业学生创作的局限性[J]
.科教文汇,2009(12):201-201.
被引量:4
科技创新导报
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部