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教育科研是教师职业幸福之源

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摘要 无数教育家的成长经历向人们昭示:教育科研是教师专业发展的途径,教育科研在帮助教师完成由"教书匠"向学者和专家的转型过程中,促使教师成为身心愉悦、精神解放的生命个体,使教师拥有了职业幸福感。
作者 王俊萍
机构地区 河南大学教育科学学院
出处 《开封教育学院学报》 2008年第1期66-68,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词 中小学教师 教育科研 职业幸福
分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]
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参考文献3

二级参考文献19

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共引文献181

开封教育学院学报
2008年 第1期

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