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教师专业化发展的理念与策略
被引量：
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摘要
教师专业化发展是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。本文从教师专业化的内涵和发展历程反思当前我国教育发展的现状和问题,探讨我国教师专业化发展的途径和策略。
作者
王海洋
机构地区
大庆石油学院秦皇岛分院
出处
《产业与科技论坛》
2008年第2期193-195,共3页
Industrial & Science Tribune
关键词
教师
专业化
发展
教育理念
教师资格
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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