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开展形式多样的阅读活动

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摘要 在引导幼儿阅读时,我们始终从幼儿的视角出发,关注幼儿的学习方式,尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动,让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。
作者 郝燕
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2008年第4期23-23,共1页 Early Education
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