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不同的教育方式,不同的教育效果

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摘要 班主任是实施素质教育的前沿,只有掌握学生的一般性和特殊性,才能进行有效的工作,针对不同的学生要有不同的教育方式,才会收到满意的结果。
作者 朴艳
出处 《黑龙江科技信息》 2008年第9期148-148,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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