《纲要》课考核模式探索

考试是教学过程的一个重要环节,是检测教师教学和学生学习效果的重要手段。在《纲要》课的学习中如何发挥好考试的积极作用,促进学风、考风建设,进而提高该课程对大学生进行思想政治教育的针对性和实效性,需要改革课程考核方式,积极探索科学有效的考核模式。