课题式教学在《可编程控制器》中的运用探讨

本文主要阐述了课题式教学在《可编程控制器》中运用情况,结合多年来对《可编程控制器》教学实践的认识体会。以精选出的实例为重点实施课题式教学;丰富教具,运用合适的多媒体教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。为如何开展及更深入进行技校专业课程的新模式教学提出了探讨意见。